今天在朋友圈看到有人在发，张宇考研视频被上传到全球最大的黄色网站pornhub。 这个现象还蛮有趣的，武汉疫情期间，各位也是不忘学习啊。 中国的年轻人，在哪里都是不忘学习的。 不禁感慨，想要学习的人，在哪里都能不忘学习。 中华之崛起，看来是指日可待了。

不过这是开玩笑的。 考研能不能让中华崛起，我觉得是不明晰的。 中国现在的教育体制，才是限制创新思维的重要阻拦。

昨天看北京大学经济学教授张维迎给北大毕业生的致辞，很有感触。 他说近500年来，中国没有给世界文明贡献任何成就。 这说明了我国近代的停滞不前，或者说是相比古代的退步。 但不能说明中华民族在智商方面欠人一等。 只是考试教育和体制限制了发展，让几乎所有在中国受体制教育的孩子，花了大量时间学习了没有用的知识。 我也一直以为，兴趣是最主要的。一个人能否把事情做好，持之以恒的坚持完善，绝不是靠强撑可以完成并推动的

互联网之子是我在偶然间刷博客，看一个青年大佬推荐的。 他的死，非常令人惋惜。同时，也在一定程度上也推动了互联网自由的呼声。 但是时间回到现在，网络上很多学习资源，同样不是自由分享的。 其中包括第一世界国家的顶级高校的内部课程，在第三世界国家，很难被看到。 即使是具有潜能在这方面的孩子，没有学习资料与正确的引导，也是发挥不出才能的。 中国知网，和美国的很多出版商一样，下载文章还是要收费。 论文作者在提交给自己的论文给出版商时，大多都自己掏钱。出版商占了这部分钱还不够，继续卖论文挣渴望知识的学生学者的钱。 这个钱的思维，一切以利益为最大化的思维，始终在牵绊我们社会的进步。

此次武汉肺炎，有一些国外的大学和学习网站，应该是密歇根大学和udemy，都尽量免费，或者只是象征性的收取一些费用，对中国学生开放他们的学术资源。 这件事情，不论是对这些机构的负责人，还是对于他们社会的整体公民水平，都是一次侧面体现。

在中国国内，教育部门的反应速度也相当快。BAT等一些创新型企业，在推动网络教学上起了很大的作用。 希望这次武汉肺炎的事件，能够在新知识传播的路上，起到一次小小的革命。 同时，中国青年学生应该认识到，光靠中国国内的舞台与资源是远远不够的。 想要自己的影响力更大，帮助到更多的人，需要借助一些必要的，且不熟悉的工具与平台。 世界上90%的文献都是英文写成的，且除中国以外，还有很多好的学习途径与平台值得探索。 那些爱折腾的人，都是不把自己局限在某一领域的人。